Отчёт о результатах самоанализа
- Автор: Админ
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 199
Направления научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская деятельность в колледже ведется по следующим направления:
Направления (описания)
- обеспечения содержания и форм научной, учебной, творческой и воспитательной деятельности;
- непрерывного повышения компетентности и профессионального мастерства каждого преподавателя;
- участия в работе по внедрению в образовательный процесс инновационных педагогических и информационных технологий;
- выступления на научно-практических конференциях, семинарах педагогических работников образовательных учреждений с результатами научно - методической и исследовательской работы;
- написания и подготовки к изданию методической продукции: учебных пособий, научных статей и докладов;
- координацию и контроль научно-исследовательской работы студентов.
1.2 Формы организации научно-исследовательской работы преподавателей: - участие преподавателей работе научно-практических конференций, семинаров, олимпиадах, издание учебных пособий, методических указаний, публикации на интернет-сайтах и т. п.; - использование результатов научно-исследовательской работы в учебно- воспитательном процессе;
Научно-исследовательская деятельность студентов - процесс совместной творческой деятельности студента и преподавателя. Основной целью научно-исследовательской работы студентов колледжа является повышение познавательной активности студентов, выявление талантливой молодёжи и повышение уровня научной подготовки специалистов среднего звена.
2.1 Задачи научно-исследовательской деятельности студентов:
-привить первоначальные систематические навыки выполнения теоретических и экспериментальных научно-исследовательских работ в единстве образовательного и творческого процессов; |
-обеспечить прочное и глубокое усвоение знаний по специальным и смежным дисциплинам; |
-развить творческое, аналитическое мышление, способности к творческой работе, расширить теоретический кругозор; |
-выработать умения по применению теоретических знаний для решения конкретных практических задач; |
-расширить знания по основным для данной специальности направлениям науки и техники; |
-формировать потребности и умения самостоятельно пополнять свои знания по специальности, навыки работы в творческих коллективах; |
-способствовать профессиональной и социальной адаптации. |
2.Формы организации научно-исследовательской работы студентов: участие в научно-практических конференциях,
3.1. Цели социально-исследовательской деятельности:
-мониторинг потребности рынка труда в области и регионе;
-мониторинг качества подготовки специалистов;
-мониторинг трудоустройства выпускников колледжа.
3.2 Формы социально-исследовательской деятельности:
Стратегия научно-исследовательской деятельности:
План научно-исследовательской деятельности
1.План научно-исследовательской деятельности преподавателей.
конкурсах, научно-практических конференциях, проектах, вебинарах и т.д.
2.План проведения научно--исследовательской работы студентов