Научно-исследовательская деятельность

Направления научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская деятельность в колледже ведется по следующим направления:

1. Научно-методическая и исследовательская деятельность преподавателей,
2. Научно-исследовательская деятельность студентов,
3. Социально-исследовательская деятельность.

Направления (описания)

1. 1. Научно-методическая и исследовательская деятельность преподавателей
   2. Задачи:

- обеспечения содержания и форм научной, учебной, творческой и воспитательной деятельности;

- непрерывного повышения компетентности и профессионального мастерства каждого преподавателя;

- участия в работе по внедрению в образовательный процесс инновационных педагогических и информационных технологий;

- выступления на научно-практических конференциях, семинарах педагогических работников образовательных учреждений с результатами научно - методической и исследовательской работы;

- написания и подготовки к изданию методической продукции: учебных пособий, научных статей и докладов;

- координацию и контроль научно-исследовательской работы студентов.

1.2 Формы организации научно-исследовательской работы преподавателей: - участие преподавателей работе научно-практических конференций, семинаров, олимпиадах, издание учебных пособий, методических указаний, публикации на интернет-сайтах и т. п.; - использование результатов научно-исследовательской работы в учебно- воспитательном процессе;

2. Научно-исследовательская деятельность студентов.

Научно-исследовательская деятельность студентов - процесс совместной творческой деятельности студента и преподавателя. Основной целью научно-исследовательской работы студентов колледжа является повышение познавательной активности студентов, выявление талантливой молодёжи и повышение уровня научной подготовки специалистов среднего звена.

2.1 Задачи научно-исследовательской деятельности студентов:

-привить первоначальные систематические навыки выполнения теоретических и экспериментальных научно-исследовательских работ в единстве образовательного и творческого процессов;

-обеспечить прочное и глубокое усвоение знаний по специальным и смежным дисциплинам;

-развить творческое, аналитическое мышление, способности к творческой работе, расширить теоретический кругозор;

-выработать умения по применению теоретических знаний для решения конкретных практических задач;

-расширить знания по основным для данной специальности направлениям науки и техники;

-формировать потребности и умения самостоятельно пополнять свои знания по специальности, навыки работы в творческих коллективах;

-способствовать профессиональной и социальной адаптации.

 2.Формы организации научно-исследовательской работы студентов: участие в научно-практических конференциях,

• олимпиадах и конкурсах разных уровней,
• совместные публикации с преподавателями,
• участие в выставках технического творчества,
• кружковая работа и т. д.

3. Социально-исследовательская деятельность учебного заведения.

3.1. Цели социально-исследовательской деятельности:

-мониторинг потребности рынка труда в области и регионе;

-мониторинг качества подготовки специалистов;

-мониторинг трудоустройства выпускников колледжа.

3.2 Формы социально-исследовательской деятельности:

• работа с социальными партнерами и общественными организациями,
• работа с абитуриентами, помощь выпускникам в трудоустройстве и т. д.

  Стратегия научно-исследовательской деятельности:

1. Колледж осуществляет свою научно-исследовательскую деятельность в соответствии с  Закономи ДНР "О науке и государственной научно-технической политике", «Об образовании», постановлениями Правительства Донецкой народной республики, другими нормативными актами Министерства образования и науки ДНР,касающимися научно-исследовательской деятельности, Уставом колледжа и настоящим Положением.
2. Научно-исследовательская работа в Колледже является обязательной и одной из важнейших составляющих образовательно-воспитательной деятельности Колледжа, входит в качестве составной части в процесс подготовки специалистов со средним профессиональным образованием и строится с учетом многоуровневой системы подготовки и специфики цикловых комиссий.
3. Научно-исследовательская работа в Колледже направлена на получение новых знаний и поиск решений прикладных проблем, обеспечение высокого научно-технического уровня подготовки специалистов, на научно-методическое сопровождение образовательно-воспитательного и инновационного процесса в колледже, внедрение результатов исследований и разработок в педагогическую практику.

План научно-исследовательской деятельности

1.План научно-исследовательской деятельности преподавателей.

1. Знакомство преподавателей с новыми нормативными документами, рекомендациями по организации научно-исследовательской деятельности.
2. Организация выпуска методической продукции педагогического персонала, разработанной в текущем учебном году.
3. Организация участия преподавателей колледжа в:

• Городских
• Межрегиональных
• Республиканских
• Международных

конкурсах, научно-практических конференциях, проектах, вебинарах и т.д.

4. Исследование имеющегося опыта педагогического коллектива. Организация подготовки статей, докладов для публикаций и выступлений педагогов. Консультирование по подготовке.
5. Научно-методическая конференция преподавателей «УМК - как средство повышения качества образования»
6. Обзор педагогической литературы по теории и методике предмета, психологии, педагогике

2.План проведения научно--исследовательской работы студентов

1. Участие студентов в конференциях, олимпиадах, конкурсах, мероприятиях различного уровня (международный, всероссийский, областной, колледжа)
2. Участие студентов в конкурсах научно-технического творчества
3. Организация проектной деятельности студентов
4. Совместные с преподавателями и индивидуальные публикации студентов на всероссийских педагогических сайтах
5. Организация кружковой исследовательской работы студентов